典型文献
基于Unity3D与模块化教学机器人平台的课程改革实践——以中小学机器人课程为例
文献摘要：
2017年以来,信息技术素养和综合素质的培养逐渐成为中小学生教育中不可或缺的一环,机器人课程因其高度的实践性是进行信息技术素养和综合素质教育的平台之一.因此,面对中小学教育教学需要,基于项目式教学法、虚拟教学的思想,提出了一种基于Unity3D与模块化教学机器人平台的课程.试点课堂教学证明,该课程为中小学生接触机器人相关知识提供了安全、便捷的途径,增加了课程的可扩展性和灵活性,为机器人课程走进中小学提供了一种解决思路.
文献关键词：
Unity3D;模块化机器人;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
张伟民;梁凯文;王洋
作者机构：
北京理工大学 机电学院 智能机器人研究所,北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]张伟民;梁凯文;王洋-.基于Unity3D与模块化教学机器人平台的课程改革实践——以中小学机器人课程为例)[J].中国电化教育,2022(03):119-126
A类：
B类：
Unity3D,模块化教学,机器人平台,改革实践,机器人课程,信息技术素养,中小学生,学生教育,综合素质教育,中小学教育,教学需要,项目式教学法,虚拟教学,知识提供,可扩展性,解决思路,模块化机器人
AB值：
0.282171
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
