典型文献
中小学信息技术项目式学习创新课程的设计与实施
文献摘要：
我国基础教育课程改革正走向一个崭新的历史阶段,现如今,国内已明确提出学校学生发展的核心素养体系,并正着力建设完善以学生发展核心素养为主线的学校基础教育课程体系.发展核心素养,是通过综合运用专业知识、观念、方式方法,在信息化、全球化、学习型的社会中面临复杂情境时,在处理现实问题的过程中,所体现出的基本价值观念、必备品格、重要能力.项目式学习是学校实现对学生核心素养的培养、师生共同建构学习意义的重要方式.文章通过青岛市市北区在义务教育阶段中小学信息技术学科近三年的探究和实践,介绍中小学信息技术学科课程如何对传统课程内容、编程教学内容、人工智能教学内容进行项目式学习创新课程的设计与实施,以期为一线中小学信息技术教师利用项目式学习的方法进行课程开发与实践提供借鉴.
文献关键词：
项目式学习;核心素养;课程设计
中图分类号：
作者姓名：
曲宏涛;刘荣
作者机构：
青岛市市北区教育研究发展中心,山东青岛266071;华东师范大学教育信息技术学系,上海200062
文献出处：
引用格式：
[1]曲宏涛;刘荣-.中小学信息技术项目式学习创新课程的设计与实施)[J].中国教育信息化,2022(06):117-123
A类：
B类：
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AB值：
0.311609
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