典型文献
以美育人:整体提升中小学生艺术素养的市域实践
文献摘要：
山东省东营市探索在市域层面整体提升中小学生艺术素养,实现以美育人.一是立足整体,通过强化系统规划与政策制度设计,助力中小学美育的全域整体推进和城乡均衡发展;二是立足本土,构建具有区域特点的特色艺术育人课程体系,提升课程育人价值;三是立足课改,探索单元教学、活动教学、特色教学、融合教学等多元路径,推动艺术课堂转型.
文献关键词：
美育;艺术教育;艺术素养;艺术课堂;单元教学
中图分类号：
作者姓名：
宋国香;董永新;吴金生
作者机构：
山东省东营市教育局,山东东营257000;山东省东营市教育科学研究院,山东 东营257000;山东省东营市学校体育卫生与艺术教育管理服务中心,山东东营257000
文献出处：
引用格式：
[1]宋国香;董永新;吴金生-.以美育人:整体提升中小学生艺术素养的市域实践)[J].中小学管理,2022(05):49-51
A类：
B类：
以美育人,整体提升,中小学生,艺术素养,市域,山东省东营市,强化系,系统规划,政策制度,中小学美育,整体推进,城乡均衡发展,立足本土,区域特点,色艺,育人课程,课程育人,育人价值,课改,索单元,单元教学,活动教学,特色教学,融合教学,多元路径,艺术课堂,课堂转型,艺术教育
AB值：
0.443708
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