典型文献
中小学生命教育课程的现实困境与破解路径
文献摘要：
生命教育是旨在促进学生生命质量提升的"完人"教育,是中小学教育的重要范畴.但作为中小学生命教育的主要实施途径,其课程的开发与实施还存在许多困境.为了破解中小学生命教育课程的相关问题,应明确生命教育课程定位,构建分段的三维课程目标,开展形式多样的死亡教育,拓宽课程实施的具体场域,推动中小学生命教育课程的高质量发展.
文献关键词：
生命教育;课程开发;中小学
中图分类号：
作者姓名：
刘念
作者机构：
宁夏大学教育学院 宁夏银川,750021
文献出处：
引用格式：
[1]刘念-.中小学生命教育课程的现实困境与破解路径)[J].基础教育参考,2022(12):72-75
A类：
B类：
中小学生,小学生命教育,生命教育课程,困境与破解,破解路径,生命质量,完人,中小学教育,实施途径,开发与实施,课程定位,课程目标,死亡教育,课程实施,课程开发
AB值：
0.253525
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