典型文献
论英语深度学习的理论基础
文献摘要：
文献检索的结果表明,我国教育理论工作者和一线中小学教师对英语深度学习的研究尚未涉及其理论基础.只有以马克思主义哲学为指导思想,才能从根本上由理论到实践回答英语深度学习的理论基础及其实践路径是什么,才能使深度学习在中小学英语学科课程的实施过程中体现其应然价值.
文献关键词：
英语教学;深度学习;理论基础
中图分类号：
作者姓名：
闵洁;龚海平
作者机构：
江苏省扬州市工人新村小学 江苏扬州,225000;江苏省张家港市教师发展中心 江苏张家港 215600
文献出处：
引用格式：
[1]闵洁;龚海平-.论英语深度学习的理论基础)[J].江苏教育,2022(08):25-29
A类：
B类：
英语深度学习,文献检索,教育理论,理论工作者,中小学教师,马克思主义哲学,论到,中小学英语,小学英语学科,学科课程,应然价值,英语教学
AB值：
0.338558
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