典型文献
数学教育中的辩证法——哲学视角下的数学教育(三)
文献摘要：
广大教师应当很好地发挥辩证思维对于数学教学特别是数学课程改革的指导作用,防止各种片面性的认识与做法上的绝对化,切实抓好教学中的重点或关键方面.这也是教师实现专业成长特别重要的一个方面.
文献关键词：
数学教育;辩证思维;主要矛盾;教师专业成长;哲学视角
中图分类号：
作者姓名：
郑毓信
作者机构：
南京大学哲学系 南京,210093
文献出处：
引用格式：
[1]郑毓信-.数学教育中的辩证法——哲学视角下的数学教育(三))[J].江苏教育,2022(04):21-26
A类：
B类：
数学教育,辩证法,哲学视角,教师应,辩证思维,数学教学,数学课程改革,片面性,绝对化,师实,长特,主要矛盾,教师专业成长
AB值：
0.358719
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