典型文献
近20年我国数学学科核心素养的研究热点、趋势及展望——基于369篇核心期刊论文的可视化分析
文献摘要：
以研究数学学科核心素养的369篇核心期刊论文为样本数据,基于可视化文献分析软件CiteSpace进行文献计量和可视化知识图谱分析.从数学学科核心素养的内涵及构成要素、培养策略和评价等三个方面梳理出近20年我国数学学科核心素养的研究历程和热点,并从以下三个方面对研究趋势进行了展望:坚持政治原则,聚焦我国数学教育特色,深入研究数学学科核心素养的育人功能;凸显策略多样,创新数学教育教学方式,有效保障数学学科核心素养的课堂落地;融合技术优势,开发数据驱动评价模型,推动数学学科核心素养的增值评价.
文献关键词：
数学学科核心素养;CiteSpace;文献计量;知识图谱;演进趋势
中图分类号：
作者姓名：
权亭亭;喻悦;李孝诚
作者机构：
淮北师范大学 数学科学学院,安徽 淮北 235000;合肥师范学院 附属西安路学校,安徽 合肥 230051
文献出处：
引用格式：
[1]权亭亭;喻悦;李孝诚-.近20年我国数学学科核心素养的研究热点、趋势及展望——基于369篇核心期刊论文的可视化分析)[J].内江师范学院学报,2022(08):6-11
A类：
B类：
数学学科核心素养,核心期刊论文,可视化文献分析软件,可视化知识图谱,知识图谱分析,培养策略,面梳,研究历程,研究趋势,政治原则,数学教育,育人功能,融合技术,增值评价,演进趋势
AB值：
0.174688
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