典型文献
中国对分课堂研究的知识图谱分析
文献摘要：
"对分课堂"作为一种创新的教学模式,吸引了越来越多教育者的关注.以中国知网数据库(C N K I)中2010年到2020年中的1489篇研究论文为样本,运用科学计量学、数据可视化的研究方法,借助CiteSpace软件进行文献数据挖掘分析.通过对研究者发文量统计、高被引文献统计、主题关键词聚类、关键词突显度分析等方面进行知识图谱可视化分析,梳理了"对分课堂"的热点与趋势.研究发现,教学方法的优化研究、突出学生学习能力的研究、实际应用于教学的研究这三个方面是"对分课堂"领域研究的热点.未来的"对分课堂"课题可通过增强交流合作、增加研究视角和结合国家政策来扩展该领域的研究.
文献关键词：
对分课堂;CiteSpace;教学模式;知识图谱
中图分类号：
作者姓名：
黄婧
作者机构：
内江师范学院建筑工程学院, 四川 内江 641100
文献出处：
引用格式：
[1]黄婧-.中国对分课堂研究的知识图谱分析)[J].内江师范学院学报,2022(01):96-100
A类：
B类：
对分课堂,课堂研究,知识图谱分析,教育者,中国知网数据库,研究论文,科学计量学,数据可视化,文献数据挖掘,挖掘分析,高被引文献,文献统计,关键词聚类,行知,知识图谱可视化分析,热点与趋势,交流合作
AB值：
0.270801
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