典型文献
本世纪以来中学化学教育研究的嬗变与启示
文献摘要：
综合运用文献统计学研究方法,对2000-2020年人大复印报刊资料 《中学化学教与学》转载并可在CNKI数据库检索的3843篇文献进行共引和聚类分析,绘制出研究作者及发文结构网络图谱,分析该领域研究力量的分布特点.同时对引文及其关键词进行文本分析和共现处理,呈现本世纪以来我国中学化学教育领域的研究热点和发展趋势,总结和反思当前化学教育研究的现实困境和可能的发展路径.
文献关键词：
中学化学教与学;研究现状;发展趋势;可视化分析
中图分类号：
作者姓名：
毕吉利;王蕊娜;李凡
作者机构：
西北师范大学 教育学部,甘肃 兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]毕吉利;王蕊娜;李凡-.本世纪以来中学化学教育研究的嬗变与启示)[J].当代教育与文化,2022(03):31-39,63
A类：
中学化学教与学
B类：
本世纪,中学化学教育,化学教育研究,文献统计,人大复印报刊资料,转载,数据库检索,网络图谱,研究力量,引文,总结和反思
AB值：
0.232308
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