典型文献
高中地理教学中发散思维的应用类型与培养
文献摘要：
发散思维是思维中的一种复杂形式,通过发散思维的训练,能够使得学生思维过程更加灵活,思维内容更加全面,思维效果更加突出.发散思维来源于课堂教学,隶属于核心素养,是综合思维在实际教学中的体现,与其他思维方式相辅相成、相互促进.培养学生的发散思维可以提升学习水平和学习能力,提高教学效果和教学成绩.
文献关键词：
发散思维;类型;应用;培养
中图分类号：
作者姓名：
张铁军;王马利
作者机构：
秦皇岛市教育科学研究所,河北 秦皇岛 066000;秦皇岛市第一中学,河北 秦皇岛 066000
文献出处：
引用格式：
[1]张铁军;王马利-.高中地理教学中发散思维的应用类型与培养)[J].教育实践与研究,2022(11):49-52
A类：
B类：
高中地理教学,发散思维,应用类型,学生思维过程,隶属于,核心素养,综合思维,提升学习,学习水平,提高教学效果,教学成绩
AB值：
0.278588
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