典型文献
沂蒙山岱崮地貌研学课程设计
文献摘要：
本文聚焦高中地理课程标准和地理核心素养培养,以沂蒙山岱崮地貌为例,采用小组合作探究的形式,选择梭子崮和神佛崮、地质博物馆和崮园等作为研学点,从"路线设计""主题与目标""方案设计与实施""评估与反思"四个方面设计研学课程,以期强化学生的地理核心素养培养.
文献关键词：
地理核心素养;研学课程;岱崮地貌
中图分类号：
作者姓名：
伦丹;王宪伦
作者机构：
临沂第四中学,山东临沂276300;临沂市兰山区教育科学研究与发展中心,山东临沂276300
文献出处：
引用格式：
[1]伦丹;王宪伦-.沂蒙山岱崮地貌研学课程设计)[J].地理教育,2022(09):69-72
A类：
岱崮地貌
B类：
沂蒙山,研学课程设计,高中地理课程,地理课程标准,地理核心素养,核心素养培养,小组合作,合作探究,梭子,神佛,地质博物馆,学点,路线设计,设计与实施
AB值：
0.307663
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