典型文献
"三维立体"式高中地理馆校合作课程设计策略——以杭州"良渚博物院"为例
文献摘要：
为加强馆校合作和教育融合,本文基于《普通高中地理课程标准(2017年版)》,以地理学科核心素养培养为导向,提出了"资源维度—课程维度—能力维度"三维立体式馆校合作课程模式;以良渚博物院为例设计了地理馆校课程的学习内容框架及主题案例,帮助构建学生的地理知识体系、促进地理知识的迁移与应用以及地理学科核心素养的形成,为地理教师创新教学、学生可持续发展以及博物馆运营提供参考.
文献关键词：
馆校合作;三维立体;良渚博物院;高中地理
中图分类号：
作者姓名：
徐星;解山娟;曾筱玮;陈樱敏;张辛佳;余洁
作者机构：
杭州师范大学经亨颐教育学院, 浙江杭州 311121;杭州师范大学信息科学与技术学院, 浙江杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]徐星;解山娟;曾筱玮;陈樱敏;张辛佳;余洁-."三维立体"式高中地理馆校合作课程设计策略——以杭州"良渚博物院"为例)[J].地理教学,2022(15):60-64
A类：
B类：
三维立体,馆校合作课程,课程设计,设计策略,良渚博物院,教育融合,普通高中地理课程标准,地理学科核心素养,核心素养培养,课程维度,能力维度,立体式,课程模式,学习内容,内容框架,地理知识,地理教师,教师创新,创新教学
AB值：
0.26384
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