典型文献
四种初中地理复习课的教学实践与反思
文献摘要：
为避免"八股式"复习套路,初中地理复习课可采取"重组内容让知识结构化""梳理方法让思考程序化""培养能力让思维可视化""传递观念让情感内化"等复习课形式提升复习效率,此外,在教学中依然离不开情境、问题、活动三大要素,同时,四种类型复习课可以相互组合,并积极尝试大单元复习.
文献关键词：
初中地理;复习课;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
夏清滢
作者机构：
西安交通大学苏州附属初级中学,江苏苏州 215021
文献出处：
引用格式：
[1]夏清滢-.四种初中地理复习课的教学实践与反思)[J].地理教育,2022(06):42-44
A类：
B类：
初中地理复习课,教学实践与反思,八股,套路,重组内容,容让,知识结构化,梳理方法,程序化,培养能力,思维可视化,情感内化,复习效率,三大要素,大单元,单元复习
AB值：
0.38439
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