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课程思政引领下高三地理主题式复习教学设计——以"汤加火山喷发"为例
文献摘要：
本文以思政育人为引领,以地理热点事件"汤加火山喷发"为主题,探索高三地理复习课的教学设计.以课程思政、主题式复习教学、地理热点的关系认识为基础,提出主题式复习教学设计四原则,并从教学环节、内容、素养培养和思政目标四个维度进行教学设计,以期营造出充满活力、富有价值的高三地理教学课堂.
文献关键词：
课程思政;主题式教学;高三地理教学;汤加火山喷发
中图分类号：
作者姓名：
谢凯
作者机构：
重庆市第八中学校,重庆400030
文献出处：
引用格式：
[1]谢凯-.课程思政引领下高三地理主题式复习教学设计——以"汤加火山喷发"为例)[J].地理教育,2022(05):33-36
A类：
B类：
思政引领,地理主题,主题式复习,复习教学,汤加火山喷发,思政育人,热点事件,地理复习,复习课,四原则,教学环节,素养培养,思政目标,充满活力,高三地理教学,教学课堂,主题式教学
AB值：
0.25198
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