典型文献
高校思政课SPOC线上线下混合式教学模式研究
文献摘要：
以增强高校思政课教育教学实效性为出发点和目标,针对目前高校思政课传统教学模式的现状与困境,将克服了MOOC建设弊端、更具功能优势的MOOC衍生形式SPOC与高校思政课有效深度融合,在探究二者融合优势的基础上,从实现学生知识掌握和建构、能力提升和价值观培养三重维度,分析高校思政课SPOC线上线下混合式教学模式的教学效果,并在改革实践中反思出现的问题,提出解决路径.
文献关键词：
高校思政课;SPOC;混合式;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李洁;于景洋
作者机构：
哈尔滨商业大学,哈尔滨150028
文献出处：
引用格式：
[1]李洁;于景洋-.高校思政课SPOC线上线下混合式教学模式研究)[J].黑龙江教师发展学院学报,2022(11):52-54
A类：
B类：
高校思政课,SPOC,线上线下混合式教学模式,教学模式研究,思政课教育,教学实效性,传统教学模式,现状与困境,MOOC,功能优势,有效深度,融合优势,学生知识,知识掌握,三重维度,改革实践,解决路径
AB值：
0.256209
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