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从儿童文化视角探究幼儿园课程建设的价值取向
文献摘要：
本文基于儿童文化视角,论述当前幼儿园课程开发过程中存在的课程与儿童文化疏离现象,探讨幼儿园课程在内容开发与课程实施中的基本策略.
文献关键词：
儿童文化;幼儿园课程;价值取向
中图分类号：
作者姓名：
赖文芳
作者机构：
广西幼儿师范高等专科学校
文献出处：
引用格式：
[1]赖文芳-.从儿童文化视角探究幼儿园课程建设的价值取向)[J].广西教育,2022(03):16-18
A类：
B类：
儿童文化视角,幼儿园课程建设,课程开发,开发过程,文化疏离,内容开发,课程实施,基本策略
AB值：
0.26886
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