典型文献
公共艺术专业"课程思政"建设路径的探索与实践——以"传统壁画临摹与研究"课程为例
文献摘要：
推进高校"课程思政"建设不断取得新进展,必须充分发挥好专业课教师"主力军"、专业课教学"主战场"、专业课课堂"主渠道"的作用.推动"课程思政"建设不断取得新成效,必须使专业课与思政课同向、同行,构建立德树人长效机制,实现全员、全过程、全方位育人.本文结合公共艺术的专业特点,分析高等院校公共艺术专业"课程思政"教学现状,以北京服装学院公共艺术专业"传统壁画临摹与研究"课程的思政教学为例,从课程的建设目标、建设思路、建设举措三个方面阐述推动专业教学与思政要素深度融合的过程,探索公共艺术专业教学与思想政治教育协同发展的路径.
文献关键词：
公共艺术;"课程思政";传统壁画;教学改革;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
张楠;田辉
作者机构：
北京服装学院
文献出处：
引用格式：
[1]张楠;田辉-.公共艺术专业"课程思政"建设路径的探索与实践——以"传统壁画临摹与研究"课程为例)[J].中国美术,2022(06):113-119
A类：
B类：
公共艺术专业,传统壁画,临摹,专业课教师,专业课教学,主战场,课课,主渠道,全方位育人,专业特点,教学现状,北京服装学院,思政教学,建设思路,建设举措,专业教学,思政要素,教育协同发展
AB值：
0.217291
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