典型文献
南通非遗文化与高校公共艺术课程体系融合的路径探索
文献摘要：
非物质文化遗产是见证历史、传承文明的重要内容,是增强自信、增强区域竞争力的重要媒介.依托高校的教学与科研资源,融合非遗文化与高校公共艺术课程体系,培养新时代背景下具有审美能力和创新能力的复合型人才,对于继承和保护、传承与发展非遗文化具有积极的现实意义.该文作者调查和分析南通市各高校非遗文化相关课程开设情况、工作坊分布情况、教学教研成果等现状,结合实际情况提出南通非遗文化与高校公共艺术课程体系融合的策略,以期为高等教育人才培养环节中南通非遗文化课程体系的建设提供参考.
文献关键词：
南通非遗;公众艺术;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
吴思佳;侯文媛
作者机构：
南通大学艺术学院;兰州理工大学设计艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴思佳;侯文媛-.南通非遗文化与高校公共艺术课程体系融合的路径探索)[J].美术教育研究,2022(16):65-67
A类：
非遗文化课程
B类：
南通非遗,高校公共艺术课程,体系融合,传承文明,增强自信,区域竞争力,依托高校,教学与科研,科研资源,审美能力,复合型人才,传承与发展,调查和分析,南通市,课程开设,工作坊,教学教研,教研成果,高等教育人才培养,培养环节,公众艺术
AB值：
0.245748
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
