典型文献
课堂教学中课程思政"三路径"融入法的实践与探索——以"概率论与数理统计"课程为例
文献摘要：
文章提出了课程思政的"三路径"融入法:"思政元素的挖掘、思政元素的融入、思政元素的内化".结合案例分析法,推进课程思政的融入,从而达到思政元素进脑、入心、化行,实现"知识内化"与"价值引领"的有机融合,并对情感态度与价值观目标的达成奠定基础.
文献关键词：
案例分析法;课程思政;思政元素
中图分类号：
作者姓名：
张振花;李金福
作者机构：
甘肃民族师范学院数学系;甘肃民族师范学院经济与社会发展系,甘肃合作747000
文献出处：
引用格式：
[1]张振花;李金福-.课堂教学中课程思政"三路径"融入法的实践与探索——以"概率论与数理统计"课程为例)[J].甘肃高师学报,2022(05):60-63
A类：
B类：
三路,融入法,实践与探索,概率论与数理统计,案例分析法,推进课,进课程,入心,知识内化,情感态度与价值观,价值观目标
AB值：
0.305528
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