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"数据结构"混合式教学模式设计和实践
文献摘要：
"数据结构"是计算机科学与技术专业的核心基础课程.通过分析该课程的教学现状和存在的问题,利用线上优质教育资源和教学工具,从课程内容、实践体系和考核机制3个方面进行整体规划,设计了多个环节交叉融合并有机结合的混合式教学模式,对该模式实施前后学生的成绩进行对比分析,结果表明该模式能有效促进教学目标达成,教学效果良好.
文献关键词：
数据结构;混合式教学;翻转课堂
中图分类号：
作者姓名：
张晓玲;董万归;曾新;李毅;羊海潮
作者机构：
大理大学数学与计算机学院,云南大理 671003
文献出处：
引用格式：
[1]张晓玲;董万归;曾新;李毅;羊海潮-."数据结构"混合式教学模式设计和实践)[J].大理大学学报,2022(12):31-36
A类：
B类：
数据结构,混合式教学模式,教学模式设计,设计和实践,计算机科学与技术专业,基础课程,教学现状,优质教育资源,教学工具,实践体系,考核机制,整体规划,交叉融合,后学,目标达成,翻转课堂
AB值：
0.314096
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