典型文献
铸牢中华民族共同体意识与民族高校课程体系改革
文献摘要：
新时代民族高校现有课程体系的改革,应体现铸牢中华民族共同体意识的要求.首先,要解决"在哪讲"的问题,应在教学实践中将铸牢中华民族共同体意识贯穿于中国史、民族学等人文社科类基础课程,也可因势利导融入理工类课程,实现课程全覆盖.其次,要解决"讲什么"的问题,无论在课程中如何进行铸牢中华民族共同体意识教育,其基础和前提都是要讲清楚中华民族共同体的历史,坚持正确的中华民族历史观.这又涉及"怎么讲"的问题,需融合多个学科多种方法将问题讲通讲透,以此来推动课程体系的自我更新与变革.最后,在现有基础上,顺应全面依法治国的趋势,积极探索"民族与民族事务治理法治化"专门化课程开发,将中华民族历史文化通识与法学专业结合起来,让学生在树立正确信念同时,学会运用民族工作法律法规政策去分析解决民族事务,从而在理念、知识和技能等各层面构筑各族学生共有的精神家园,完成培养担当民族复兴大任时代新人的重任.
文献关键词：
民族高校;铸牢中华民族共同体意识;六观教育;民族事务治理法治化
中图分类号：
作者姓名：
徐爽;黄泰博
作者机构：
中央民族大学法学院,北京 100081;内蒙古医科大学中医学院,内蒙古呼和浩特 010000
文献出处：
引用格式：
[1]徐爽;黄泰博-.铸牢中华民族共同体意识与民族高校课程体系改革)[J].民族教育研究,2022(01):64-70
A类：
六观教育
B类：
民族高校,高校课程,课程体系改革,中国史,民族学,人文社科类,基础课程,可因,因势利导,理工类课程,讲什么,铸牢中华民族共同体意识教育,讲清楚,持正,中华民族历史观,多种方法,讲透,自我更新,全面依法治国,民族事务治理法治化,专门化,课程开发,通识,法学专业,专业结合,确信,民族工作,工作法,法规政策,知识和技能,各族,精神家园,兴大,大任,时代新人
AB值：
0.247856
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