典型文献
新形势下助推海外华文学校传播中华文化路径研究——以浙江华侨网络学院为例
文献摘要：
推进海外华文教育旨在增强中华文化认同.在新形势下,海外华文学校中华文化传播产生了新现象:线上中华文化课堂主阵地教学快速发展,线上文化活动跨地域、跨国家学习现象日益增加,"寻根之旅""亲情中华""中华大乐园"等线下线上文化传播活动成效日趋显著,华文学校中华文化传播市场化趋势不断增强,家庭环境传播中华文化关注度大幅攀升.同时,海外华文学校中华文化传播面临中华文化传播活动系统性不够,华文师资短缺,国内资源深度挖掘不足,学生、家长和学校三方合力不够等新挑战.通过调研50个国家200所华文学校,并对浙江华侨网络学院进行案例研究,在课程体系构建、师资队伍建设、内外资源共享、家校协同培育等方面提出建构"大规模生产与个性化定制"文化知识传播体系、构筑海内外教学机构信息互通机制、构建海外华文学校教学评估制度、建立一支国际化华文教师团队等新路径.
文献关键词：
华文教育;海外华校;中华文化;传播路径
中图分类号：
作者姓名：
包含丽
作者机构：
温州大学华侨学院,浙江,温州325035
文献出处：
引用格式：
[1]包含丽-.新形势下助推海外华文学校传播中华文化路径研究——以浙江华侨网络学院为例)[J].华文教学与研究,2022(03):47-55
A类：
浙江华侨,海外华校
B类：
传播中华文化,文化路径,华文教育,中华文化认同,中华文化传播,新现象,上中,文化课,堂主,主阵地,文化活动,跨地域,寻根,亲情,大乐,乐园,线下线上,传播活动,活动成效,家庭环境,环境传播,活动系统,内资,源深,深度挖掘,方合,课程体系构建,师资队伍建设,内外资源,家校协同,协同培育,规模生产,个性化定制,文化知识,知识传播,传播体系,海内外,外教,信息互通,通机,学校教学,教学评估,评估制度,教师团队,传播路径
AB值：
0.360216
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