典型文献
更加注重主题意义达成的过程
文献摘要：
如果把英语教学比作一辆满载货物的卡车,那么车是语言,货是内容,主题意义便是车上的导航.主题意义是英语课程立德树人的抓手,是学生语言发展的牵引,也是学生个人成长的推力.导航本质上引导的是路径;主题意义本质上引导的是学习、发展、成长的过程.因此,在教材解读、教学设计、教学实施中,我们应当更加注重主题意义达成的过程.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐浩
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]徐浩-.更加注重主题意义达成的过程)[J].英语学习,2022(10):1
A类：
B类：
主题意义,英语教学,比作,一辆,满载,载货,货物,卡车,车上,英语课程,语言发展,个人成长,推力,教材解读,教学实施
AB值：
0.38452
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