典型文献
在跨学科项目式学习中培养学生文化意识——以校园公众号文章撰写为例
文献摘要：
文化意识体现英语学科核心素养的价值取向.文化意识的培养有助于学生学会做人、学会做事,形成正确的价值观和积极的情感态度,成长为有文化使命感和有社会责任感的人.本文从文化教学实践出发,基于跨学科项目式学习设计与实施,挖掘文化教育内涵,发挥学科间综合育人功能,在真实的语境中引领学生将文化知识内化为价值观念,将品格修养外化为实践创新,真正做到知行合一,达到对学生学科核心素养培养的目标.
文献关键词：
文化意识;文化教学;项目式学习;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
胡欲晓
作者机构：
北京市第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]胡欲晓-.在跨学科项目式学习中培养学生文化意识——以校园公众号文章撰写为例)[J].英语学习,2022(03):19-23
A类：
B类：
跨学科项目式学习,学生文化,文化意识,公众号,英语学科核心素养,会做人,学会做事,情感态度,文化使命,使命感,社会责任感,文化教学,项目式学习设计,设计与实施,文化教育,教育内涵,综合育人,育人功能,领学,文化知识,知识内化,价值观念,外化,知行合一,核心素养培养
AB值：
0.346619
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