典型文献
英语课外研究性学习活动的设计与实施——以"跨文化视角下对中西方节日的研究"为例
文献摘要：
研究性学习能够调动学生的学习潜能,激发学生的自主学习、合作学习和探究式学习,从而提高英语学科核心素养.以"跨文化视角下对中西方节日的研究"为例,阐述英语课外研究性学习活动的项目背景和理论基础,探讨研究目的和方法.在实施过程中,教师可以引导学生学习课程,铺垫基础;成立小组,确定主题;街头访谈,获取素材;设计问卷,分析数据;制作海报,校内宣传;平台发布,定向传播;反思评判,深化交流.为发挥研究性学习的效果,教师应指导学生转变学习方式,实践深度学习;增强合作意识,提升研究能力;聚焦社会问题,实现课程育人.
文献关键词：
高中英语;研究性学习;文化意识;跨文化视角;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
李漫
作者机构：
江苏省南京市第十三中学,210008
文献出处：
引用格式：
[1]李漫-.英语课外研究性学习活动的设计与实施——以"跨文化视角下对中西方节日的研究"为例)[J].教育视界,2022(43):21-25
A类：
B类：
英语课,课外,研究性学习活动,设计与实施,跨文化视角,文化视角下,中西方,节日,学习潜能,合作学习,探究式学习,英语学科核心素养,探讨研究,研究目的,铺垫,定主题,街头,海报,思评,深化交流,教师应,学习方式,合作意识,提升研究,研究能力,课程育人,高中英语,文化意识
AB值：
0.344418
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