典型文献
地方高校教师"留与流"的困境与抉择——来自双因素理论的质性研究
文献摘要：
本研究立足高校"双一流"建设背景,基于弗雷德里克·赫兹伯格的双因素理论,从社会、单位和个人三个层面探讨地方高校教师"留与流"背后的根源.结果表明,"留"的关键在于职业保障、薪资福利、职业社会地位和人才配套政策等保健因素,而"流"则由社会认可、职称晋升、专业发展和情感认同等激励因素主导.兼顾保健因素与激励因素,提升人才福利待遇、发挥区域资源特色、打破高校行政壁垒、构建良好学术生态、破除权力关系圈层,将有利于地方高校更好地"引才聚才,留才用才".
文献关键词：
地方高校教师;双因素理论;留与流
中图分类号：
作者姓名：
吴月;王兆璟
作者机构：
西北师范大学教育科学学院,甘肃兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]吴月;王兆璟-.地方高校教师"留与流"的困境与抉择——来自双因素理论的质性研究)[J].教师教育研究,2022(06):69-75
A类：
留与流
B类：
地方高校教师,抉择,双因素理论,质性研究,双一流,弗雷德里克,赫兹,伯格,职业保障,薪资福利,社会地位,配套政策,等保,保健因素,社会认可,职称晋升,专业发展,情感认同,激励因素,福利待遇,区域资源,资源特色,行政壁垒,好学,学术生态,除权,权力关系,圈层,引才聚才
AB值：
0.381838
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
