典型文献
创新链视角下高校教师科技创新能力:结构、成长困境与培育路径
文献摘要：
高校教师是推动经济社会高质量发展的宝贵战略资源,其科技创新能力是培育壮大经济发展新动能的坚实保障.立足创新链视角,高校教师科技创新能力可解构为创意提炼能力、科技研发能力、市场认知能力和自适应能力四个方面.前期经济素养教育不足、后期人才评价政策失灵以及科学价值观功利化等因素造成高校教师科技创新能力成长面临诸多困境.建议以主体政策引领高校教师创意提炼能力,以要素政策激发高校教师科技研发能力,以关联政策辅助高校教师市场认知能力,以市场政策强化高校教师自适应能力.
文献关键词：
创新链;高校教师;科技创新能力;成长困境;培育路径
中图分类号：
作者姓名：
杨刚;彭涵
作者机构：
西南大学,重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]杨刚;彭涵-.创新链视角下高校教师科技创新能力:结构、成长困境与培育路径)[J].现代教育管理,2022(07):75-86
A类：
B类：
创新链,高校教师,教师科技创新能力,成长困境,培育路径,战略资源,培育壮大,经济发展新动能,科技研发能力,市场认知,认知能力,自适应能力,素养教育,人才评价,评价政策,失灵,科学价值,功利化,政策引领,领高
AB值：
0.271219
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