典型文献
叙事教学在《思想道德与法治》课程中的运用探析
文献摘要：
叙事教学是当前一种新的课堂教学模式,在实施过程中契合《思想道德与法治》课程立德树人的教学目标,体现以学生为中心的教学理念,符合当代大学生思想特点和成长规律.叙事教学要在《思想道德与法治》课程中得以有效实施,须从精心选择故事、生动叙述故事、组织学生讲故事和引导学生评故事四个方面着手,同时也要处理好叙事教学和其他教学方法的关系、价值引导与生动叙事的关系、教师主导和学生主体的关系.
文献关键词：
《思想道德与法治》;叙事教学;运用
中图分类号：
作者姓名：
邱燕;李加武
作者机构：
安徽财经大学马克思主义学院,安徽蚌埠,233030
文献出处：
引用格式：
[1]邱燕;李加武-.叙事教学在《思想道德与法治》课程中的运用探析)[J].宿州学院学报,2022(11):70-73
A类：
B类：
叙事教学,思想道德与法治,运用探析,课堂教学模式,以学生为中心,当代大学生,大学生思想,思想特点,成长规律,有效实施,讲故事,价值引导,教师主导,学生主体
AB值：
0.229588
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
