典型文献
加强高职学生理想信念教育的路径初探——以《思想道德与法治》课为例
文献摘要：
理论课课堂是高校立德树人的"主阵地"、"主渠道",是理论教学要点和日常思想教育工作紧密结合的基础,通过知识内化与实践外化的有机结合,可形成良好的育人效果,协助高职学生树立伟大的共产主义理想、社会主义信念.本文以《思想道德与法治》为例,探讨加强高职学生理想信念教育的策略方法,可以通过教师角色的多元化转变,突出学生主体地位;推动知识体系向学生的信仰体系转化;将社会实践课堂与高校理论课堂充分结合的方式,帮助学生达到知行合一,坚定信仰信念、树立崇高理想.
文献关键词：
高职理论课;理想信念教育;思想道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
安妮
作者机构：
厦门市兴才职业技术学院 福建厦门 361021
文献出处：
引用格式：
[1]安妮-.加强高职学生理想信念教育的路径初探——以《思想道德与法治》课为例)[J].公关世界,2022(16):33-35
A类：
高职理论课
B类：
高职学生,学生理想信念,理想信念教育,路径初探,思想道德与法治,课课,主阵地,主渠道,理论教学,教学要点,思想教育工作,知识内化,外化,育人效果,共产主义理想,社会主义信念,策略方法,教师角色,学生主体地位,信仰体系,社会实践课,实践课堂,校理,理论课堂,生达,知行合一,坚定信仰信念,崇高理想
AB值：
0.351202
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