典型文献
语文主题学习视域下的古文"1+X"阅读教学策略——以《爱莲说》为例
文献摘要：
古文教学是初中语文教学的重难点,很多语文教育工作者一直在探索其改革,但是总体来说,古文教学质量不高,仍多是传统的字词串讲和随文释义,处于"少费差慢"的困境.倒不妨站在另一个角度来审视:在这节课或这篇古文的学习中,学生对于学习有没有感兴趣?有没有真正地发挥学生的主体作用呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱莉清
作者机构：
广东省深圳市龙华区民治中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱莉清-.语文主题学习视域下的古文"1+X"阅读教学策略——以《爱莲说》为例)[J].语文教学与研究,2022(02):53-56
A类：
B类：
主题学习,1+X,阅读教学策略,爱莲说,古文教学,初中语文教学,重难点,多语,语文教育,教育工作者,字词,词串,串讲,随文,释义,不妨,一个角,有没有,有感,感兴趣,主体作用
AB值：
0.486421
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