典型文献
小学语文综合性学习的实践与思考——以《轻叩诗歌大门》课文为例
文献摘要：
语文是一门综合性、实践性很强的课程.小学部编版语文教材在三至六年级都安排了综合性学习内容.文章主要以部编版语文教材四年级下册第三单元中《轻叩诗歌大门》课文为例,将综合性学习活动分为五个阶段:"收集摘抄,唤醒童心""阶段交流,思维碰撞""自由表达,尝试创作""分工合作,汇编诗集""班级朗诵,传播诗音",顺序依次推进,力求通过学习活动的开展让学生充分感受诗歌的独特魅力.
文献关键词：
小学语文;综合性学习;诗歌
中图分类号：
作者姓名：
潘学艺
作者机构：
南昌县莲塘第三小学,江西南昌 330200
文献出处：
引用格式：
[1]潘学艺-.小学语文综合性学习的实践与思考——以《轻叩诗歌大门》课文为例)[J].教师博览,2022(06):56-57
A类：
B类：
小学语文,语文综合性学习,轻叩,大门,课文,小学部,部编版语文教材,六年级,学习内容,四年级,下册,学习活动,五个阶段,摘抄,童心,思维碰撞,分工合作,汇编,诗集,班级,朗诵
AB值：
0.341272
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