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激励教育在小学数学课堂中的应用研究
文献摘要：
在小学数学课堂中,教师需要根据学生的学习情况采取一定的措施来提高学生的课堂表现能力,对此,激励教育是一个有效的方法.从激励教育的特点和基本功能出发,遵循激励教育的四个原则,通过开展合作与竞争类活动、设计符合学生最近发展区的问题、鼓励学生大胆试误、给予学生信任和鼓励,可以有效地激发学生的学习兴趣和提升课堂的活跃度.
文献关键词：
激励教育;小学数学;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
张凤;王梅
作者机构：
黔南民族师范学院教育科学学院;黔南民族师范学院教育科学学院,都匀558000
文献出处：
引用格式：
[1]张凤;王梅-.激励教育在小学数学课堂中的应用研究)[J].基础教育研究,2022(06):47-50,72
A类：
B类：
激励教育,小学数学课堂,学习情况,课堂表现,表现能力,基本功能,合作与竞争,最近发展区,大胆,试误,学生信任,活跃度
AB值：
0.324491
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