典型文献
幼儿园教师职业身份的困惑及对策思考
文献摘要：
幼儿园教师在学前教育事业的发展中起着非常重要的作用,他们的教育观念、教育行为和基本素养是考核幼儿教育质量的首要标准.幼儿园教师职业发展在近几年来受到教育机构、教育理论界和教育相关部门等的高度重视.国家、社会和学校对幼儿园教师的要求不断提高,但不少幼儿园教师对自己的职业身份仍然存在疑惑.文章主要厘清幼儿园教师职业身份的内涵,分析幼儿园教师职业身份困惑状况及其原因,探讨解决幼儿园教师职业身份困惑的对策.
文献关键词：
幼儿园教师;职业身份;困惑
中图分类号：
作者姓名：
文艳;黄胜
作者机构：
黔南民族师范学院教育科学学院;黔南民族幼儿师范高等专科学校,都匀558000
文献出处：
引用格式：
[1]文艳;黄胜-.幼儿园教师职业身份的困惑及对策思考)[J].基础教育研究,2022(03):16-20,26
A类：
B类：
幼儿园教师,职业身份,困惑及对策,对策思考,学前教育,教育观念,教育行为,基本素养,幼儿教育,教师职业发展,近几年来,教育机构,教育理论,理论界,校对,疑惑,身份困惑
AB值：
0.251321
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