典型文献
"倒逼机制"下中职学校幼儿保育专业建设路径探析
文献摘要：
幼儿园教师资格国家考试制度执行后,中共中央、国务院和教育部发布相关文件,要求中职教育类仅可开设幼儿保育专业,进一步明确了中职在职教中的基础性定位,鼓励中职学生将升学作为毕业发展方向.本研究经过调研,显示社会对行业从业者学历和专业素养要求显著提高,家长与学生对毕业后升学需求意向明显.中职学校在以上因素"倒逼"背景下,联合高校调研了中职学校幼教专业发展现状与幼儿保育专业开设情况,分析各界对学前教育人才需求变革的现状与方向,实行教考分离探究幼儿保育专业建设路径,引入外部力量促进学校专业建设,以期培养出符合新时代要求、本地行业需求的未来幼教工作者.
文献关键词：
倒逼机制;中职学校;幼儿保育;建设路径
中图分类号：
作者姓名：
邱奇智;谢亮亮
作者机构：
佛山市南海区教育发展研究中心,广东,佛山 528200;佛山市南海区第一职业技术学校,广东,佛山528237
文献出处：
引用格式：
[1]邱奇智;谢亮亮-."倒逼机制"下中职学校幼儿保育专业建设路径探析)[J].教育科学论坛,2022(33):20-26
A类：
B类：
倒逼机制,中职学校,幼儿保育专业,专业建设路径,幼儿园教师,教师资格,考试制度,制度执行,中职教育,教育类,基础性定位,中职学生,专业素养,家长与学生,幼教专业,专业发展现状,学前教育,人才需求,求变,教考分离,新时代要求,行业需求,教工
AB值：
0.256958
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