典型文献
游戏活动在幼儿园绘本教学中的实施策略
文献摘要：
伴随着幼儿园教育教学工作的开展过程，绘本教学正在得到幼儿教师，以及幼儿园儿童的接纳与重视。然而，受复
杂多样的主客观因素影响制约，现阶段幼儿园绘本教学工作开展过程中设定的基本教学目标存在明显的低浅性和片
面性，实际运用的教学活动组织实施方式具备单一性和陈旧性，客观上不仅未能发挥彰显幼儿园儿童的主体性，而
且也不利于幼儿园教师教学工作基本素养的发展提升。要借由将幼儿园绘本教学工作过程与游戏活动组织模式展开
相互结合，将组织开展绘本游戏活动，视作调整优化幼儿园绘本教学活动推进过程的全新途径，在发挥绘本游戏教
学活动的深层次教育影响作用价值条件下，支持助力幼儿园儿童的全面均衡成长发展，同时助力提升幼儿园教师的
教育教学工作环节总体参与水平。文章将会围绕游戏活动在幼儿园绘本教学中的实施策略，展开简要的阐释分析。
文献关键词：
游戏活动;幼儿园绘本教学;实施策略;探讨分析
中图分类号：
作者姓名：
陈海燕
作者机构：
吉林省长春市农安县幼儿园 吉林长春 130200
文献出处：
引用格式：
[1]陈海燕-.游戏活动在幼儿园绘本教学中的实施策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(31):23-25
A类：
B类：
游戏活动,幼儿园绘本教学,实施策略,幼儿园教育教学,开展过程,幼儿教师,幼儿园儿童,接纳,主客观因素,低浅,实际运用,活动组织,组织实施,实施方式,单一性,陈旧性,幼儿园教师,教师教学工作,基本素养,发展提升,组织模式,相互结合,组织开展,调整优化,优化幼儿,教育影响,作用价值,价值条件,成长发展,助力提升,探讨分析
AB值：
0.276894
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