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小班劳动教育回归生活的初探索——以小班主题活动"能干的小手"为例
文献摘要：
爱劳动是中华民族的传统美德,也是幼儿长大后立足社会的基础,幼儿园教师在学前教育阶段需要通过多种方式对幼儿进行劳动教育,同时在幼儿园一日活动中给幼儿提供劳动的时间和机会.文章以小班主题活动"能干的小手"为例,阐述教师如何通过改变传统一日作息,打破常规流程,利用家长、社区资源等方式,支持幼儿参与劳动、提供足够的时间和机会让幼儿劳动,从而促进幼儿在劳动中发展,将劳动育人的理念真正落到实处.
文献关键词：
小班幼儿;劳动教育;生活教育
中图分类号：
作者姓名：
吴菊燕
作者机构：
福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园,福建 泉州362100
文献出处：
引用格式：
[1]吴菊燕-.小班劳动教育回归生活的初探索——以小班主题活动"能干的小手"为例)[J].教师,2022(18):21-23
A类：
B类：
劳动教育,教育回归,回归生活,班主,主题活动,能干,小手,爱劳动,传统美德,长大,幼儿园教师,学前教育,幼儿园一日活动,改变传统,作息,打破常规,用家,社区资源,幼儿参与,幼儿劳动,劳动育人,人的理念,落到实处,小班幼儿,生活教育
AB值：
0.4579
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