典型文献
课程思政视角下高校田径育人体系建构研究
文献摘要：
高校田径课程具有工具性与人文性双重属性,既培养大学生田径运动技能、技术和方法,又涵养大学生体育精神、终身体育理念等.在"课程思政"理念下,高校田径课程与思想教育课程同向同行、协同育人,是增强课程教学效果的应然选择.高校田径课程应围绕学生知识、技能、思想、情感、价值观等目标,从教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等方面构建"课程思政"育人体系,使体育专业教育和思政教育有机融合,达成人才培养目标.
文献关键词：
课程思政;高校田径;育人体系
中图分类号：
作者姓名：
杨鹏
作者机构：
安徽新闻出版职业技术学院,安徽 合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]杨鹏-.课程思政视角下高校田径育人体系建构研究)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(01):61-63
A类：
B类：
课程思政视角,高校田径,育人体系,体系建构,建构研究,田径课程,工具性与人文性,双重属性,养大,田径运动,运动技能,大学生体育,体育精神,终身体育理念,思想教育课,同向同行,应然,学生知识,体育专业,专业教育,人才培养目标
AB值：
0.270663
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