典型文献
课程思政融入《运动生理学》的教学探索
文献摘要：
课程思政的本质是立德树人，理念是协同育人，主要将思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等思想政治教育元素融入学科课程中，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生有益影响。《运动生理学》是人体生理学的一个分支，是研究人体的运动能力和对运动反应和适应过程的科学，也是体育科学中一门重要的基础理论课程，蕴含较多的思政教育价值。本文通过构建科学合理的教学团队，引入不同的典型案例，在运动生理学课程中融入思政教育元素，引导当代大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养崇尚科学和具有爱国主义精神的社会主义接班人。
文献关键词：
《运动生理学》课程思政;教学体系;社会主义接班人;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
崔振伟;闫家宝
作者机构：
郑州大学
文献出处：
引用格式：
[1]崔振伟;闫家宝-.课程思政融入《运动生理学》的教学探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(04):138-139
A类：
B类：
课程思政融入,运动生理学,教学探索,价值理念,精神追求,思想政治教育元素,元素融入,学科课程,潜移默化,思想意识,举止,人体生理学,人体的运动,运动能力,适应过程,体育科学,理论课程,思政教育价值,教学团队,生理学课程,思政教育元素,当代大学生,人生观,崇尚,爱国主义精神,社会主义接班人
AB值：
0.304929
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