典型文献
《倒数的认识》教学设计
文献摘要：
●创新整合点
①利用seewo智慧课堂的教师空间功能,在课前向学生发送微课资源和课前习题检测,学生的预习结果通过教师空间一目了然,教师能够全面又具体地掌握学情,弹性预设教学,以学定教,提高教学效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杜汪云
作者机构：
安徽省芜湖市浮山中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]杜汪云-.《倒数的认识》教学设计)[J].中国信息技术教育,2022(03):12-14
A类：
seewo
B类：
倒数,数的认识,创新整合,智慧课堂,空间功能,课前,发送,微课资源,习题,预习,一目了然,师能,弹性预设,以学定教,提高教学效率
AB值：
0.577991
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