典型文献
南柯一梦,一场"理财"游戏的狂欢——兼论"双模式对比学习"的编程思维培养
文献摘要：
在经过了新课程理念下新教材内容的一轮教学以后,笔者对Python编程部分的教学有了切身的认识和体会,考虑到学生低起点,所以探索尝试"双模式对比学习",即结合图形化编程的积木模式和代码模式,进行双模式对比学习,结果发现此方式能有效地提升课堂效率,更好地培养学生的编程思维.下面,笔者结合《周而复始的循环》一课,融合信息安全与德育相关内容进行设计教学,供大家交流商榷.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
崔东升
作者机构：
山东省淄博市临淄中学
文献出处：
引用格式：
[1]崔东升-.南柯一梦,一场"理财"游戏的狂欢——兼论"双模式对比学习"的编程思维培养)[J].中国信息技术教育,2022(01):22-25
A类：
南柯一梦
B类：
理财,狂欢,双模式,模式对比,对比学习,编程思维,思维培养,新课程理念,新教材,教材内容,Python,切身,低起点,图形化编程,积木,木模,代码,课堂效率,周而复始,融合信息,设计教学,商榷
AB值：
0.383966
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