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电教媒体在初中物理实验教学中的应用
文献摘要：
目前,新课改背景下的初中物理实验教学存在教学目的偏差、教学深度落实不足、学科核心素养发展不充分等难点.为合理优化初中物理实验课程设置,确保物理实验课程紧跟新课改要求,采用定性分析与定量分析的方法,系统剖析新课改背景下中学物理学科发展趋势及实验教学重难点,并以实验教学改革成功经验为基础,探索了融合电教媒体的创新实验教学模式.事实表明,依托电教媒体开展初中物理实验教学,能够实现演示实验清晰呈现、实操实验虚拟互动等效果,对建构现代化、智能化、人性化的初中物理实验课堂具有现实意义.
文献关键词：
初中物理;实验教学;电教媒体;融合应用
中图分类号：
作者姓名：
彭晓滨
作者机构：
长沙县星沙中学,湖南长沙410199
文献出处：
引用格式：
[1]彭晓滨-.电教媒体在初中物理实验教学中的应用)[J].实验教学与仪器,2022(12):38-39
A类：
B类：
电教媒体,初中物理实验教学,新课改背景下,教学存在,教学目的,学科核心素养,核心素养发展,发展不充分,物理实验课程,课程设置,改要,中学物理,物理学科,教学重难点,实验教学改革,创新实验,实验教学模式,演示实验,实操,虚拟互动,人性化,实验课堂,融合应用
AB值：
0.218251
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