典型文献
利用视频提高中学生英语写作能力
文献摘要：
英语写作能力既是中学生的核心素养之一,又是英语教学的难点.将制作的视频应用到英语作文教学中,能为学生创设真实的语言情境,有助于培养和提升学生的英语写作能力.为探讨视频制作项目对提高学生英语写作能力的作用,对32名中学生进行为期9周的实验研究,结果表明:实验前,学生作文的平均分是75分,实验后的平均分是89分,实验前和实验后的分析结果显示,学生在写作水平上有显著的进步,尤其是在词汇使用、文本结构和内容方面.视频制作能够为学生写作提供桥梁,引导学生思考,提升学生在英语作文学习中的创造力和主动学习能力.
文献关键词：
视频制作;英语作文;写作能力;作文教学
中图分类号：
作者姓名：
马晓庆;牟大勇
作者机构：
淄博市金岺回族中学,山东淄博 255410;淄博市临淄中学,山东淄博 255400
文献出处：
引用格式：
[1]马晓庆;牟大勇-.利用视频提高中学生英语写作能力)[J].实验教学与仪器,2022(11):46-47
A类：
B类：
高中学生,英语写作能力,核心素养,英语教学,视频应用,英语作文,作文教学,语言情境,视频制作,验前,学生作文,平均分,写作水平,文本结构,结构和内容,内容方,学生写作,主动学习能力
AB值：
0.264699
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