典型文献
巧用微课构建小学数学高效课堂
文献摘要：
小学数学是一门基础性学科,能够开发学生智力,帮助学生提高数学思辨能力,解决现实生活问题.微课在小学数学课堂教学中作用很大,可以实现教学的情境化,可以强化教学的互动化,可以提升教学的思辨化,可以体现教学的技术化.围绕微课构建小学数学高效课堂,能够解决教学中的重点、难点和疑点,从而创建高质量的小学数学课堂教学.
文献关键词：
微课;小学数学;课堂教学;情境化
中图分类号：
作者姓名：
谭湘玉
作者机构：
攸县皇图岭镇中心小学,湖南株洲 412309
文献出处：
引用格式：
[1]谭湘玉-.巧用微课构建小学数学高效课堂)[J].实验教学与仪器,2022(09):49-50
A类：
B类：
巧用微课,高效课堂,思辨能力,现实生活,生活问题,小学数学课堂教学,情境化,互动化,技术化,疑点
AB值：
0.220615
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