典型文献
注意学科间知识联系体会原电池工作原理
文献摘要：
针对学生对化学中原电池认知的不足,可以引导学生利用已学过的电势、电势差、电场、电场力等物理知识,从电极反应物及电解质溶液的视角综合分析半电池的电极电位,认识带电粒子定向移动的"动力源",深刻体会化学学科中原电池的工作原理,构建原电池认知模型,从而解决实际问题,体现学科间知识综合应用的价值功能.
文献关键词：
电化学;原电池;电学知识;认知模型
中图分类号：
作者姓名：
郑文昌
作者机构：
湛江农垦实验中学,广东湛江 524094
文献出处：
引用格式：
[1]郑文昌-.注意学科间知识联系体会原电池工作原理)[J].实验教学与仪器,2022(04):17-21
A类：
B类：
原电池,生利,电势差,电场力,物理知识,电极反应,反应物,电解质溶液,电极电位,带电粒子,定向移动,动力源,化学学科,认知模型,解决实际问题,知识综合,综合应用,价值功能,电学知识
AB值：
0.427951
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