典型文献
第二语言汉语教学中语用知识利用方法研究
文献摘要：
语用学是英译而来,这一项研究主要针对的内容是不同语言情境中语言的使用和理解,其所研究的范畴是所有和语言使用者存在关联性的语言动态因素.所谓语用平面,指的是语法内的语用,语言符号和语言使用者以及使用环境之间存在的关联性是其主要研究内容,语言学所调研和考察的内容为语言运用过程中产生的一切语用意义,而语用平面是与句法有联系的语用为主要研究对象,并且语法结构中展露出的语用意义是其着重所在.本文主要从五个方面研究了第二语言汉语教学中语用知识的利用方法,以汉语句法中语用因素的限制性为出发点,进而探讨了语用因素与句法语序、语境的干涉意义、重视话题与焦点、语用的语序、会话含义分析.
文献关键词：
语用知识;汉语教学;方法研究
中图分类号：
[3]
语言、文字（H）
作者姓名：
武薇
作者机构：
徐州工程学院教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]武薇-.第二语言汉语教学中语用知识利用方法研究)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(03):25-27
A类：
第二语言汉语
B类：
汉语教学,语用知识,语用学,英译,语言情境,语言使用,存在关联,谓语,语言符号,语言运用,运用过程,语用意义,句法,语法结构,展露出,语句,限制性,法语,语序,会话含义
AB值：
0.289006
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