典型文献
创意写作视野下初中作文体验活动设计略述
文献摘要：
在创意写作视野下,作文体验活动从传统写作教学的次要阶段变成了重要环节.在初中作文教学阶段,作文体验活动的设计应符合学生身心发展规律、遵循创意优先原则,重视激发学生的情感,并与课程目标内在融合.在此基础上,围绕不同的写作教学目标,灵活运用社会实践、参观旅游、节日体验、游戏活动、角色扮演等体验活动类型,让学生从"体验"入手,拥有对社会人生的真实感受与鲜活体验,从而激发写作灵感、提高写作兴趣、积累写作素材、提高写作感受力.通过强化写作体验活动的设计及实施过程,让写作的教与学成为创意生活的一部分,让师生从模式化、程式化的教学焦虑中解脱出来,拥有真实的写作教学情境和写作表达意愿.
文献关键词：
作文体验活动;创意写作;写作教学设计;初中
中图分类号：
作者姓名：
颜敏;余俊宇
作者机构：
惠州学院 学报编辑部;惠州学院 文学与传媒学院,广东 惠州 516007
文献出处：
引用格式：
[1]颜敏;余俊宇-.创意写作视野下初中作文体验活动设计略述)[J].惠州学院学报,2022(04):43-47
A类：
作文体验活动
B类：
创意写作,活动设计,计略,略述,初中作文教学,教学阶段,学生身心发展,优先原则,课程目标,灵活运用,参观,节日,游戏活动,角色扮演,活动类型,社会人,真实感受,活体,灵感,写作兴趣,写作素材,感受力,设计及实施过程,教与学,创意生活,从模式,模式化,程式化,解脱,脱出,教学情境,写作表达,达意,写作教学设计
AB值：
0.348535
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