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OMO教学模式与语文课程深度融合的探索
文献摘要：
线上线下融合教学模式,简称OMO (即Online Merge Offline) 教学模式,又称"双线融合"教学,是一种打破线上与线下界限,强调以教学为核心的全场景融合的教学方式.OMO教学模式不仅能将优质的教育资源大规模地快速普及,而且还能大规模地满足学生个性化学习与评价的需求.语文课程是一门博大精深的学科,更是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.OMO教学模式与语文课程的深度融合,能打破当前教育中存在的时间与空间壁垒,并依托现代化信息技术,探索出兼具规模化与个性化的教学途径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
钱晓冰
作者机构：
江苏省无锡市育红小学
文献出处：
引用格式：
[1]钱晓冰-.OMO教学模式与语文课程深度融合的探索)[J].新教师,2022(05):26-28
A类：
B类：
OMO,语文课程,线上线下融合教学模式,Online,Merge,Offline,双线融合,线上与线下,下界,全场景,场景融合,学生个性,个性化学习,博大精深,习语,语言文字运用,实践性课程,时间与空间,空间壁垒,现代化信息技术,教学途径
AB值：
0.385195
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