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数学文化视角下信息化课例研究——以"长方体直观图的画法"为例
文献摘要：
数学文化视角下的信息化课例研究扎根数学史,借助信息技术,围绕具体教学主题建构历史与现实、数学与人文两座桥梁.数学文化视角下的"长方体直观图的画法"一课,学生通过微视频了解学习长方体直观图的必要性,经历绘图探究、几何画板演示等"做数学"活动,培养数学抽象、直观想象等数学核心素养,借助电子书包赏析《清明上河图》中长方体直观图及其画法,呈现数学与传统艺术的紧密联系,贯古连今,弘扬中国传统文化,培育理性精神与文化自信.
文献关键词：
数学文化;信息技术;长方体;直观图;画法
中图分类号：
作者姓名：
顾海萍;余庆纯
作者机构：
200444 上海师范大学附属经纬实验学校;200241 华东师范大学数学科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]顾海萍;余庆纯-.数学文化视角下信息化课例研究——以"长方体直观图的画法"为例)[J].上海中学数学,2022(09):14-18
A类：
B类：
数学文化视角,文化视角下,课例研究,长方体,直观图,画法,数学史,教学主题,主题建构,历史与现实,两座,微视频,绘图,几何画板,板演,演示,做数学,数学抽象,直观想象,数学核心素养,电子书包,赏析,清明上河图,传统艺术,扬中,理性精神
AB值：
0.329635
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