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新课标视角下三个版本高中数学教材习题比较研究——以"圆锥曲线"为例
文献摘要：
在新课标视角下,本文以三个版本教材"圆锥曲线"章节的习题作为研究对象,从习题的数量、数学核心素养及水平、数学文化、综合难度四个方面进行比较研究.结果显示:北师大版和湘教版习题总数基本持平,人教版习题总数偏少;三个版本教材的习题均侧重于直观想象和数学运算的培养,湘教版的习题核心素养水平分布最广;湘教版教材习题与数学文化的结合度最高,人教版次之,北师大版则更为关注纯数学背景的习题;三个版本教材的习题综合难度因素各有侧重.
文献关键词：
新课标;圆锥曲线;核心素养;比较研究
中图分类号：
作者姓名：
杨姣;林佳裕
作者机构：
云南师范大学数学学院 650500
文献出处：
引用格式：
[1]杨姣;林佳裕-.新课标视角下三个版本高中数学教材习题比较研究——以"圆锥曲线"为例)[J].中学数学杂志,2022(02):5-8
A类：
B类：
新课标视角,高中数学教材,教材习题,习题比较,圆锥曲线,三个版本教材,章节,数学核心素养,数学文化,北师大版,持平,人教版,偏少,直观想象,数学运算,素养水平,水平分布,湘教版教材,结合度,版次,纯数学,习题综合难度,难度因素
AB值：
0.307952
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