典型文献
论师范专业规范汉字构造教学的改革
文献摘要：
目前师范专业往往依附古文字的构造——"六书"理论来讲析规范汉字的构造,教学中往往多有不便.师范专业的规范汉字构造教学,需要以部件为工具,明确部件的拆分规则,对有义可循的部件进行形义分析,对无义可循的记号部件进行系统认识;以"结构-功能"分析为方法,明确部件的构意功能,厘清部件的组合方式;以汉字教学生态体系为实施保障.这样能够指导师范生系统地认识规范汉字音、形、义之间的联系.
文献关键词：
师范专业;规范汉字;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
袁虹
作者机构：
桂林师范高等专科学校图书馆
文献出处：
引用格式：
[1]袁虹-.论师范专业规范汉字构造教学的改革)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(08):49-51
A类：
B类：
师范专业,专业规范,规范汉字,依附,古文字,六书,拆分,分规,可循,形义,无义,记号,组合方式,汉字教学,教学生态,生态体系,实施保障,指导师,师范生,字音
AB值：
0.432078
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